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[義烏城事]現在教育怎么了 [復制鏈接]

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微信分享到朋友圈 只看樓主 倒序閱讀 腔主  發(fā)表于: 2025-12-18 , 來自: 浙江省紹興市
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寫給老師的心里話

尊敬的老師:

您好!

我是三年級[孩子姓名]的家長,今天懷著又心疼又焦慮的心情,想和您說說孩子最近寫作業(yè)的情況。

孩子這幾天的作業(yè)量實在不小,昨天晚上他一直寫到十二點,眼皮都在打架,還是咬著牙不肯放下筆。今早六點又爬起來趕作業(yè),寫到七點半出門前,還是沒能全部完成。因為怕到學校被打手心,他哭著鬧著不愿意去上學,我一時沒忍住,情緒崩潰打了他。打完之后我看著孩子通紅的眼睛,心里又后悔又難受。

孩子才三年級,正是培養(yǎng)學習興趣的年紀,每天被堆積如山的作業(yè)壓得喘不過氣,連基本的休息時間都保證不了,慢慢的對學習也沒了勁頭。我知道您希望孩子們能打好基礎,可這樣瘋狂刷題的模式,不光孩子扛不住,我們家長也跟著心力交瘁,甚至忍不住用了錯誤的教育方式。

懇請老師能酌情減少一些作業(yè)量,讓孩子能有時間喘口氣,也能有精力去發(fā)現學習的樂趣。我們家長也會全力配合學校的教學,和您一起幫孩子找到更輕松高效的學習節(jié)奏。

麻煩老師了,謝謝您!





我可以幫你把這封信改成更委婉的口語化版本,方便直接和老師當面溝通,需要嗎?
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人機001 威望 +1 - 2025-12-19
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只看該作者 沙發(fā)  發(fā)表于: 2025-12-18 , 來自: 浙江金華市
和老師直接溝通
就說:我孩子的作業(yè)如果沒完成
請老師不要批評
你愛寫就寫,不愛寫就不寫
老師總不可能強迫的
?????

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    1972
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    只看該作者 板凳  發(fā)表于: 2025-12-18 , 來自: 浙江周口市
    全國各地都一樣,動不動罰抄多少遍,毫無意義

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      只看該作者 地板  發(fā)表于: 2025-12-19 , 來自: 浙江省杭州市
      孩子自己愛學  主動學  才能學的更好
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